为更好的贯彻落实教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，充分挖掘劳动教育的内源属性和基地特色，常州市青少年活动中心技术课程基地，进一步优化课程体系，首次尝试智创融合项目，率先开启常州市劳动教育的2.0新模式。

本次融合项目全面整合、筛选青活中心四大类20个课程项目，结合学生学情，依据课程属性，打破单一课程学习模式，探索新方法，研发主题式融合项目。引导学生以分工合作、动手实践为主要方式，获得有积极意义的价值体验，树立正确的劳动观念，培养崇尚劳动、勇于创造的劳动精神，全面提升学生的劳动综合技能，实现智育与美育的双重素质培养。

本次项目参与学生由学校自主申报，独立组班，依托青活中心独特的课程资源优势，设计了“创意灯饰”和“玩美下午茶”两个项目，学生可依据兴趣及自身特长，结合小组成员优势，自主选择。两项融合项目集合了电子电工、3D打印、烘焙、茶艺、插花等八项课程内容。传统工艺与现代技术结合，科学与艺术交融，在既定课时内，为学生提供多学科实践项目，提高创意物化能力，获得初步职业体验，培养合作精神和形成初步的职业生涯规划意识。

创新一直是青活中心技术课程基地的特色及改革创新方向，中心自去年起开始尝试融合创新项目，并开始试点实施，今年在已有经验的基础上，进一步整合课程，优化资源，首次推出智创融合项目，这也是课程基地坚持课程育人导向的同时，聚焦情境化劳动学习，培养学生劳动素养基础上，关注学生个性发展需求的一次全新尝试。

青活中心将持续做好课程建设及创新，关注学生成长，争做常州市劳动教育的生力军，扎实推进劳动教育成果稳步提升。