近日，我市开展了第二期家庭教育指导师资（未成年人成长指导师）能力提升第八次培训。本次培训由北京师范大学发展与教育心理学博士、国内知名家庭教育专家田宏杰老师主讲《亲子关系建设中的心理学》。

田老师从亲子关系建设中的5项心理理论和亲子关系建设中的3大误区与解决方案为基点，以案例形式阐释了亲子关系建设的理论与实际解决问题的方法。她指出亲子关系中的依恋是温柔与敏感的爱，家长要学会保持客体关系的弹性，并建立权威型教养，即“温柔+坚持”，做到“眼中有孩子，心中有目标”。同时，家长要看到孩子行为背后的心理需求，注意把好心情和好行为联结起来，在强化中不断塑造目标行为。

针对亲子关系建设中常见的问题，田老师和大家强调表扬与奖励分为外在强化和内在强化，而家庭教育中，家长应重视强化孩子的内在动机，用行为本身的结果做强化物。针对很多家长对孩子进行批评和提要求的误区，田老师给出家长要从让孩子“不要做”改变为“正面期许”，用具体的、小的突破点对孩子提要求，可使用“最小目标法”，设计目标体系，让目标的每一步可操作、可完成，促进孩子不断迈向更大的目标的策略。田老师和学员们交流了亲子沟通中家长的错误做法，正确型、拖拽型、改错型、操控型父母都会对孩子的成长造成负面影响，而家庭教育的智慧是在心中怀抱孩子的发展目标，在每天的行为中增加对不确定性的接纳，并且利而用之。作为家庭教育指导老师，田老师建议大家以心理学为指向，从本我内心，尊重情绪，深层挖掘内在原因的特点出发，看到事件背后的复杂性和多层次性，帮助家长和孩子对症下药，解决原生家庭、亲子关系中存在的问题。

尊重孩子本来的样子，通过家庭教育智慧，心中怀抱孩子的需求，透过现象找内在，弹性解决孩子的问题，做到眼中有孩子，心中有目标，是亲子关系建设中的关键核心。通过本次学习，大家对于家庭亲子关系的指导更详细和专业，为后续开展相关家庭教育指导奠定了更加坚实的基础。