日前，由江苏省教育厅主办、常州市教师发展学院承办的江苏省高中地理骨干教师培训班在线举办。培训主题聚焦“三新”背景下高中地理学科理解与教学能力的提升，通过专家引领、名师示范、同课异构等方式，让高中地理骨干教师进一步加深了对“三新”的理解，推动课堂教学行为的转变和教育教学研究能力的提升，促进教师高品质专业发展。

华南理工大学博士生导师王兆礼教授通过《变化环境下“台风-暴雨-风暴潮”复合型洪涝模拟与预警预报研究》讲座，聚焦地理教学中的热点问题；常州市正行中学校长、江苏省首批人民教育家培养对象、正高级教师、特级教师李万龙老师作《从地理教学逻辑的视角谈课程融合》讲座，回答了“为什么教”“教什么”“怎么教”以及“如何评”；国家教学名师、正高级教师、特级教师、江苏省苏州中学蔡明在讲座《拓展地理视野的教学思路》中，鼓励老师们课堂教学的思想和素材整合永远在路上；常州市教育科学研究院高中地理教研员、常州市学科带头人顾松明老师的讲座《简谈地理教师在立德树人中提升学科整体理解能力》，明确了地理学科育人的价值所在；溧阳市教师发展中心地理教研员、正高级教师贺丹君老师在讲座《基于高考评价体系的教学转型》中，分析了如何通过“四层”考查内容将学科能力考查与思想道德渗透有机结合；泰州市教育科学研究所副所长、正高级教师、特级教师胡唐明作《主体参与课堂教学研讨》讲座，系统地阐述了地理课堂必须要以所有学生为中心和必须以培养所有学生核心素养为目标；江苏省六合高级中学正高级教师、特级教师蒋小润老师分享了《地理教学中地图的使用》，从根本上解决了“从哪里找图”“如何利用图”以及“如何绘制图”等难题。

顾松明老师开设的名师示范课《地球的历史》，46亿年的地球演化史缩短成24小时，让学生形象地掌握了主要地质历史事件的形成时间；江苏省前黄高级中学正高级教师陈国祥开设《地球表层系统》，带领学生从地理环境的整体性角度逐步认识大气圈、水圈和生物圈；常州市学科带头人、常州市第二中学地理教研组长张元宵老师的公开课《瓜达尔港的布局及实践意义》，帮助学生树立区域发展的理念；江苏省常州高级中学张立平老师开设《尺度视角下的地域分异探究》，有效地培养学生的空间尺度思维；盐城市地理学科带头人、滨海县八滩中学范贵龙老师分享《笃行致远，寓教于乐——基于模型构建理念的高中地理教学实践探索》，他制作的教具实际、实用、实效，让学员们感到震撼。

贺丹君老师和范贵龙老师分别开设了基于整体主义视域下高中地理大单元学习的同题异构课《风对人文地理环境的影响》。两位老师通过精心准备，从高中地理核心素养的培养视角出发，大胆创新地采用“大单元”教学的方式，课堂研究味浓，学生参与度高，获得感强。

此次培训形式多样、内容丰富，既有前沿视点介绍，又有课程改革理念与教学实践技能分享，学员们纷纷表示收获颇丰，希望有机会能来常州现场学习。