为持续推进全市“四有”好教师团队建设工作，扩大“四有”好教师团队的辐射影响，3月25日，常州市“四有”好教师团队建设成果展示活动在新北区三井实验小学成功举行。

江苏省教师培训中心副主任徐伯钧，常州市教师发展学院院长潘小福，新北区教育管理服务中心主任施虹等出席活动，全市各省、市级“四有”好教师团队领衔人，新北区“四有”好教师团队领衔人，新北区各学校负责人、家长代表等共同参与本次活动。

施虹为活动致辞，她充分肯定了三井实验小学“知行合一”好教师团队在项目建设中能凝练团队文化，通过项目建设破解难题，用团队发展推动教师个人成长、促进学生成长，团队建设成果丰硕。

来自三井实验小学15个校名师工作室的教师代表进行了“求原”课堂展示，与会老师感受到了“求原”课堂“溯源”“自能”“质疑”“共生”“高远”的独特内涵。

三井实验小学“四有”好教师团队领衔人徐燕娟校长作题为《知行合一 求原致远》的主题报告，“看见教育的幸福”“看见教师的使命”“看见孩子的未来”，三个“看见”彰显教育智慧。

教育家精神犹如灯塔，映照学校精神文化的建构。在成果展示环节，《爱·希望》诠释了责任和奉献，《教师成长驿站》讲述了学科教师的成长故事，《跨学科主题学习》展示了跨学科研究之路，《综合育人全景成长》呈现了教师如何打破学科的壁垒成为综合育人的先行者。

潘小福对此次展示活动给予了充分肯定，他认为，三井实验小学创新了“四有”好教师团队建设的新方式，创新了综合育人的新范式，创生了充满活力的新机制。他指出，高品质“四有”好教师团队建设，要以综合育人为宗旨，以破解难题为导向，以教育科研为提升，以方法创新为手段，以团队实践为样板。

徐伯钧为本次活动作专题讲座，他从“四有”好教师团队建设项目的性质、目标、成员构成、建设重点等十个方面对“四有”好教师团队建设进行了专业引领，内涵丰富，思想深刻，指导性强。

躬耕教坛，强国有我。我市“四有”好教师团队将进一步深入开展教师团队建设的探索与实践，真正成长为师德师风的典范、教书育人的示范、教育科研的模范，为加快教育强国建设贡献力量。