2023年12月19日，江苏省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目《新时代校内校外协同育人体系创新与实践研究》项目视导调研活动在常州市荆川小学（市教科院附小）顺利举行。项目组通过专题汇报、成果展陈、音诗画、情景剧、沙龙等形式展示了项目推进两年来的成果。南京师范大学教育科学学院教授谭顶良，江苏师范大学课程与教学研究所所长、教授代建军，苏州市吴江区教育科学研究院原主任唐琴，泗阳双语实验学校校长李晓红，无锡市市北高级中学教务处主任李树民等专家亲临现场指导。

《新时代校内外协同育人体系创新与实践研究》项目既是江苏省基础教育前瞻性教学改革实验三类重大项目，也是钟楼教育区域十大重点项目之一。项目于2021年9月立项，由钟楼区委教育工委书记杨文娟领衔，聚焦当下教育中的重难点问题，从课后服务、心理健康教育、家庭教育等领域入手，采用区内学校全参与、学段全覆盖、教育工作全渗透的方式推进，统整学校与学校、学校与家庭、政府部门、社会团体等多方力量，不断探索儿童生命成长的“N次方”，逐步形成钟楼区校内外协同育人的有效范式和独特的育人路径，开展了六个子项目研究：《建设“延时大课堂”：系统实施协同育人课后服务》项目，探索课后服务多样态的研究路径；《守护“稳稳的幸福”：提供儿童心理健康协同共育服务》项目，用积极心理学，托举“心”幸福；《打造“新父母学堂”：实施0-15岁全域家庭教育共育》项目，全面提升父母家庭教育水平和素养；《再造“钟楼尚德2.0”：实现馆校一体化建设协同育人》项目，形成学校为主导、学生为主体，社会、家庭深度参与的实践育人范式；《实现“关爱每一个”：关注困境儿童协同保障育人》项目，构建实施困境儿童关爱帮扶体系；《实施“安全通学”：借力儿童友好型社区协同育人》项目，全方位守护学生安全上下学。

在项目组及少先队员的陪同下，专家组沉浸式体验了七条思政线路，感受钟楼思政教育的“实践行”。体验过程中，专家组与老师、孩子进行了亲切交流，对钟楼“行走的思政课”给予了高度评价。

钟楼区委教育工委书记杨文娟从项目的实施情况、项目经费使用、项目建设阶段成果、后续推进计划等方面作《新时代校内外协同育人体系创新与实践研究》项目建设情况专题汇报子项目汇报。随后，6个子项目负责人分别做子项目现场汇报和展示：常州市冠英小学钱伊琳副书记作《打造家校社协同心育图景 守护“欣少年”稳稳的幸福》汇报；常州市觅渡桥小学的师生带来了音诗画《重走秋白上学路》，呈现馆校一体化协同推进思政育人的成果；“新父母学堂”子项目组成员呈现了精彩的沙龙，构筑全域共育圈，成就钟楼新父母；西新桥小学汤琰校长和常州市第一人民医院儿童精神科王苏弘博士讲述了与“困境儿童保障”之间爱与智慧的故事；怀德教育集团通过情景剧《幸福通学路》，展示了校内外各界协同施力，保障儿童友好通学的历程；课后服务子项目领衔人、常州市荆川小学校长曹月红作专题汇报，同时宣布首批区域优质共享课程名单，并颁发证书。

专家团队对整场活动以及协同育人项目的推进，做了专业点评和高位引领，他们认为，项目开展“形成了新生态、体现了大格局、推动了深融合、触碰了难问题”；项目的开展有明确的问题意识，扎实的实践落实和结构化的推进；项目的推进“学校参与多、社会融入深、成果展示丰”；用“大背景、大情怀、大担当、大战略、大善心”高度赞扬了项目开展，谭顶良教授评价项目研究“抓准了教育热点、难点、痛点，落实了五育并举的育人目标”，协同育人项目展示丰富多样且具有推广价值。同时，专家们也针对理论梳理、体系创新、后续研究、成果申报等方面提出了更加详细的完善建议。

笃行致远，惟实励新；踔厉攻关，奋楫先行。项目组以培育“有理想、有本领、有担当”的时代新人为目标，相信多部门协作、多方资源融通，多元课程共建，这方沃土一定能培育出“认同度高、适应性强、幸福感浓”的“钟楼欣少年”！