面授课程是社区教育课程建设的核心，送教进社区是社区教育的重要实施途径，特色项目工作室是我校专业教师送技能进社区、进企业、进乡村的核心力量。

如今，智能手机已经成为居民生活的必备工具，掌握更多智能手机的应用技能能大大提高居民的生活质量。常州开放大学金玉明老师是智能手机培训特色项目工作室领衔人，他率领多位专业老师组成的教学团队多次赴社区开展智能手机使用技能培训，该工作室开发的系列课程包括：微信初体验、微信支付“扫一扫”、百度地图“导一导”、打开相机“照一照”等。除了现场提供教学和辅导，该团队还准备了适合授课对象学习的学习辅导资料，将手机功能的使用细化到每一步，并打印成纸质资料，分发给居民朋友们。上过金院长团队课程的居民称赞不已，大家口口相传，呼朋唤友，前来学习的居民越来越多。

心理健康是当今大众比较关注的热门话题，掌握心理调节技能尤为必要。常州开放大学王清莲老师是“向阳花开心灵守护”特色项目工作室领衔人，5月14日下午，博爱星律师事务所会议室内笑声阵阵，“向阳花开心灵守护”社区教育特色项目工作室领衔人王清莲副教授受邀为参加“国际家庭日”沙龙活动的各位家长进行主题为“宝贝，我该如何与你沟通”的讲座。讲座之初，一段母子交流的视频引发了家长们对亲子沟通问题的思考。随后，王教授结合大量的典型案例解读了埃里克森的人格发展理论，问家长们呈现了人在不同阶段的心理社会演变，解析了目前亲子沟通中存在的典型问题。最后，王教授向家长们分享了亲子沟通的“二十字箴言”：明责、接纳、自控、倾听、换位、尊重、反思、改变、榜样、坚持。家长们家长们纷纷表示：本次讲座让他们更加清楚自己与孩子的关系——他们是生命对自身的渴求的儿女，他们借家长而来，却不是因家长而来，尽管他们在我们身边，却并不属于我们；了解该如何对待孩子——可以把自己的爱给予他们，却不能给予思想，因为他们有自己的思想；生命不会倒行，也不会滞留于往昔——孩子们在不知不觉间已经逐渐成长，只有珍惜和她们的时光，多沟通交流，了解他们的想法，给予必要的引导，与他们共同成长，促进家庭的和谐发展，推动社会的进步。

朗诵，让生活更诗意。掌握一定的朗诵技能，对居民的身心调节及情操陶冶十分有益。近日，常州开放大学“朗诵者社区教育”特色项目工作室领衔人蔡易老师应邀来到薛家橄榄城社区，与社区40名女性朋友就家庭教育中语言艺术的应用进行交流与探讨。蔡老师的讲座以“用心陪伴·静待花开”为主题，围绕“交谈、游戏、表扬、批评、宽容”这几个方面进行互动式教学。所谓良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，希望家长朋友们要注意语言表达，给孩子安慰与勇气；扬善于公庭,规过于私室，告诉家长们家庭教育要有方式方法，正确处理表扬与批评的场合及语言、语气、语调的运用。蔡老师结合儿童好动、求知欲、表现欲强等特点，精心准备了图文并茂的案例，引起了大家极大的学习交流热情，并从中明白了一些生活哲理，课堂气氛热烈，收到了良好成效。