7月3日，常州市教育局直属学校“龙城好教师-教育家型教师成长营”成长研讨会在常州市明德实验中学举行，常州市教师发展学院院长潘小福及成长营全体学员参加活动，市教师发展学院副院长袁锋主持活动。

活动伊始，潘小福院长首先从一次主题调研说起，与学员们就“如何做学生喜欢的老师”进行了专题交流。他认为，作为教育高质量发展的第一资源，教师应当以理想信念与道德情操为精神引领，以育人智慧与躬耕态度为行动保障，以仁爱之心与弘道追求为事业发展的不竭动力。潘院长还结合个人专业成长经历，勉励大家深刻理解、大力弘扬、自觉践行教育家精神，为加快建设教育强国增砖添瓦。

本次会议的重要内容是成长营学员的教学主张汇报与点评。学员代表、明德实验中学校长戴界蕾作题为《心向未来，时刻都是起点》的教学主张汇报，她从“我的成长篇”“我的教育观”“我的教学观”三个方面，围绕“读懂孩子，是教育的起点”“科学育人，是教育的核心”“赋能成长，是教育的目标”三个关键认识，生动阐释了她对教育教学和教师发展的深入思考。

在随后的点评中，南京师范大学刘学惠教授指出，为党育人、为国育才是每一位教师的教育使命，成长营学员应明确发展目标、找准研究策略，凝练实践成果、实现学科育人，助推区域教育发展。江苏省教研室初中英语教研员魏惠指出，常州市教师发展学院“龙城好教师成长营”这一高端项目对于引领常州教师高位发展具有重要价值，能够精准对接教师专业发展的关键需求和持续状态，期待成长营学员不断增强课程领导力、教学研究力，不断深化学科教学改革，呈现创新人才培养新生态。常州市教科院初中英语教研员刘芸认为，戴界蕾校长的个体发展规划明晰，注重以信息技术赋能教育教学实践，不断创新教学方式，有利于撬动学生全面多元发展。

本次活动还特邀无锡市教科院黄树生博士作主题讲座《AI时代基于知网研学的教师专业发展》，给学员们带来了更多技术运用方面的科研指导。

活动最后，袁锋副院长勉励全体学员立足成长营这一重要平台，深刻领会教育家精神的核心内涵，加强教学研究，直面育人之变，自信自强、踔厉奋发，以教师之强夯实教育强国之基。

本次活动以教学主张提炼为主题，特邀知名专家引领，剖析学员发展典型个例，明晰个体成长规划，助力全体学员成长。自“龙城好教师-教育家型教师成长营”项目全面实施以来，常州市教师发展学院以最全面的分析、最用心的设计、最符合规律的路径，多方发力、深化实践，着力构建教师专业发展的高位引领和整体支撑体系，努力培养造就一支“师德高、情怀深、师能优、创新强、辐射广”的“龙城好教师”队伍，展现常州教育人才培养新态势。