2月8日，金坛区教育局召开2025年全区教育工作会议暨中小学、幼儿园精细化管理工作推进会议，总结2024年教育改革发展取得的成果，部署2025年全区教育重点工作，并对精细化管理工作提出相关要求，确保新一年教育工作高起点布局、高质量推进，全力办好人民满意的教育。金坛区委副书记、副区长刘麟出席会议并讲话，金坛区委教育工委书记、教育局局长吴军华作教育工作报告，该区教育局副局长潘建华主持会议。

刘麟指出，2024年，金坛区教育工作紧紧围绕教育强区和人民满意两大目标，在教学质量提升、教育资源优化、教育公平推进等方面取得了显著成效，尤其是新建改造儒林实验学校等学校7所，新增学位815个；启动新教育实验研究，依托新教育实验研究中心及15个名校长工作室扎实推进“六大行动”项目研究，研究方式获新教育实验首创者朱永新副主席高度肯定；公办中小学、幼儿园全域实施“1+1+1”运营模式，11所中学施行点餐制，3所小学施行AB套餐制，师生满意度达95.03%；2024年高考，4人分别进入全省文、理科前一百名，创历史新高，4人录取清华、北大，实现近年来的新突破。

就做好近期及下步教育工作，刘麟提出三点要求：一要收心归位，振奋精神，全面细致抓好开学工作。要周密做好春学期开学保障，规范组织教育教学，全力保障师生安全，密切关注学生身心健康成长；二要深耕细作、善作善成，稳步推进教育事业发展。要深化新教育实验研究、基础教育集团化办学、省华中高质量发展等教育综合改革，抓好教育领域重点项目建设，持续建强师资队伍，积极拓展优质教育资源覆盖面；三要转变作风、提升效能，切实提升各项工作质效。要正作风、严师风、树新风，以良好校风带教风、用严格教风促学风。

吴军华指出，2024年是金坛教育砥砺奋进、奋楫争先的一年，党建引领效能显著提升、教育资源供给不断增强、教育改革活力充分彰显、教育惠民能力大幅提升、师资队伍建设迸发活力、教育服务水平提档升级、五育融合格局全面形成、教育生态建设持续向好。吴军华从四方面全面细致地部署了2025年重点工作：一是注重统筹协调，提升教育高质量发展保障度。要构筑全面从严治党的四责协同长效机制，高水平编制“十五五”教育发展规划，城乡一体推进教育资源布局整合优化，构建系统、智慧、科学、高效的校园安全防范体系；二是深化改革创新，构建教育高质量发展新路径。要加大食堂运营改革力度，深化基础教育集团化办学改革，深入推进新教育实验研究，纵深推进华罗庚中学高质量发展改革；三是强化队伍建设，增强教育高质量发展支撑力。要健全师德建设长效机制，持续提升师资素养，加强优秀年轻干部和后备干部培养，加大区管校聘推进力度，营造教育教学良好环境；四是倾力内涵提升，紧抓教育高质量发展创新点。要坚持五育融合，全面构建精细化管理工作体系，探索数字赋能教育的有效途径，推进优质学校建设，全面加强生命关爱，推动职业教育跨越发展。

吴军华强调，校园管理精细化是下一步我区各中小学、幼儿园教育教学发展的重点工作。要学深悟透，把握核心。紧紧围绕“以人为本”的管理理念，以精心的态度落实细节管理，提升学校工作开展的效率和管理水平；要统一思想，精细治校。精细化管理是促进学校内涵发展的必然趋势，更是优化学生成长环境的必然要求，要始终坚持问题导向，不断健全管理制度，提升管理理念，提高管理队伍素质；要强化举措，全力落实。学校要始终以学生和教师发展为根本，精细制定发展目标，强化督查评价，构建全方位督查体系，建立健全问责机制，明确问责范围，把精细化管理应用到学校发展的各个方面，推动全区教育高质量发展走深走实。

会上，该区教育局分管领导布置了2025年春学期校园安全、教育教学、食堂管理、新教育实验研究等工作；华罗庚中学、华罗庚实验学校、段玉裁中学、华城实验小学、东城实验小学、华罗庚实验幼儿园分别围绕“教育管理”“师德师风”“食堂管理”“校园安全”“教育常规”“校园文化、卫生环境”等方面作交流发言；基教科、法规科就负责的条线工作如何做好精细化管理进行指导。

金坛区委研究室副主任李芝、金坛区纪委监委第三派驻组组长陈晓伟、该区教育局班子成员、全区中小学校级领导、幼儿园园长（执行园长）、社区教育中心负责人和区教育局机关科室、事业单位副职以上人员参加会议。