这几年，从国务院到教育部再到省教育厅，相关文件一层层落下来，方向越来越清楚：人工智能＋教育，核心是育人，本质是赋能。三井实验小学的“牵手行动”，正是从这份共识出发——一边推进技术与教育的融合，一边做校际、区域间的协同，同时守住公平与成长的平衡。

一、 人工智能＋教育：技术与育人的双向奔赴

推进人工智能全学段教育、全社会通识教育，是国家明确的战略部署。国务院“人工智能＋”行动意见、教育部中小学人工智能教育通知，再到《江苏省中小学人工智能课程指导纲要（2025年版）》，政策一环扣一环，已经贯通。作为实验校，我们要做的第一件事，就是把文件读懂、把要求读准。

《纲要》对小学段的要求很明确：1—3年级每学年不少于8课时，4—6年级不少于12课时；课程可以单独开设，也可以与信息科技、科学课程融合实施。对照这些要求，我们逐条问自己六个问题——为什么开、怎么教、教到什么程度、教什么、各年级学会什么、怎么评、怎么保障。

纲要的指引下，实验校和同伴校一起，构建了“学、教、评、研、治”五大核心行动：“学”是核心，“教”是支撑，“评”是导向，“研”是动力，“治”是保障。五个方面扣在一起，最终都落在学生的真实成长上。

配套落地的，还有学校自己制定的《人工智能通识教育实施方案》。方案按八大主题分层递进地搭起内容体系，资源上坚持“线上有资源、手里有教材、教学有案例、场所有设备”四位一体建设——具体来说，就是整合多级数字资源、用好现有教材资源、开发校本教学资源、建设智能学习空间。

课程内容以纲要中的八大主题为框架，从各学科新教材里梳理整合而来。落地靠三条线：每周0.5课时的“数智”短课，是通识教学的主阵地，负责系统教学；每月1次跨学科主题学习日，让学生在真实问题里用上AI；3—6年级信息科技课的AI模块，主攻实操。三条线合起来，恰好形成“讲知识—用知识—练技术”的递进。

课程怎么建？学校的路子是：以教材研读打底，以主题序列搭架，以精品课例做载体。全学段六个年级，排开十二个递进式主题序列，配套近百个分层设计的课时课题；低段侧重感知体验，高段侧重实践探究，一级一级往上走，拼出一套螺旋上升、衔接有序的儿童AI启蒙课程体系。

二、 实验校＋同伴校：校际与区域的携手并进

三井实验小学联合常州市新北区吕墅小学、香槟湖小学、龙虎塘第二实验小学，组建了人工智能教育同伴校发展共同体。几所学校定下常态化联席会议制度，每年一起制定推进计划，结合各自校情和发展基础，围绕五大核心方向做协同研究。联合教研同步开展，课程资源、AI工具库、教研成果都拿出来共建共享，优势互补、经验互通。

整个项目规划了“智慧课堂—智慧学校—家校社智慧网”三级跃升，分三步走：筑基试点期，完成硬件升级和团队组建；全域深耕期，推广“AI＋心理”融合课堂，完善数字画像与评价体系；成果辐射期，编撰案例集和实操手册，开放平台、公开教研。

具体怎么推？学校的思路是“一个核心特色＋五维实践体系”。核心特色，是“人工智能＋心育”的全学科融合——技术育心、数据赋能教学，依托特色场域做出可复制的实践范式。五维实践体系，指“通识培基、课堂落地、教研循证、评价闭环、工具支撑”五个环节联动：从素养打底到工具赋能，每一步都围着育人转。

校内，四级联动团队各就各位，顶层设计、推进统筹、课堂实践、技术保障四类职责分层落实；校外，与伙伴学校组成研究共同体，一起定年度计划、做课题教学研究、共享资源成果，把联盟的成果一点点沉淀下来。

三、 普惠性＋个性化：公平与特长的同频共生

培养路径分三级：基础层、兴趣层、特长层，学生可以一级级往上走。学习过程也形成一个闭环——课前AI前测，课中师生机协同，课后AI分层作业，智能工具撑着学生自主探究。润心行动同时融进教学全流程，伦理与安全、社会影响是核心育心单元，评价坚持鼓励性导向，眼里始终是学生的成长。

教学智能体是轻量化嵌入课堂的，还按学科做了定制：语文配“汉字小侦探”“古诗小书童”，数学配“数感小教练”“图形小魔法师”，英语配“口语小陪练”，科学、道法、音体美各学科也都有自己的专属智能伙伴。

以数学“图形小魔法师”为例：低年级借它认识图形，中年级借它计算周长与面积，高年级用它探索面积变化的规律。从突破一个知识点，到解决一类问题，人机协同正在常态课堂里真实发生。

评价怎么做？学校背后有课堂智能反馈、师生行为分析两大系统，手上有时间分配模型、课堂热力图这些数据工具，串起“学情诊断—循证教研—学生画像—迭代优化”的评价闭环。评价的定位也在变：从判断走向诊断，从甄别走向发展，从终点走向起点——用数据帮教学提质。

人工智能还被请进了心育。依托儿童智慧成长中心，学校搭起“监测—预警—疏导—评价”四位一体的心育新范式：无感监测，让情绪被看见；智能预警，让干预赶在早期；AI学伴，让陪伴不打烊；数据闭环，让成长有依据。技术在这里不只是工具，还带着温度。

教育的本质是育人，技术的初心是赋能。这场“人工智能＋教育”的牵手行动，最终要落到每一个孩子的全面发展上。以领航工程为起点，三井实验小学将和同伴校一起，资源共享、协同攻关，把这条智能教育之路走得扎实、走得温暖。